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香港大學教育學院一直致力投入服務社會。鑑於新型冠狀病毒疫情，很多學校進行網上教學。我們明白這種嶄新的教學模式或許令部分教師感到難以適應。除了使用各種科技外，如何設計網上課程亦是一大挑戰。有見及此，本學院成員希望與教師及社會大眾分享設計網上學習的心得。

本學院的教師定期於本學院電子學習組的部落格撰寫文章，分享網上教學經驗。本學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授最近撰文，分享如何將一個包含大量分組工作及互動活動的混合課程，完全轉化為網上課程，並講解教師在過程中可能遇到的困難。

羅教授的課程名為學習設計與科技（Learning Design and Technology），為本學院理科碩士（教育應用資訊科技）課程的其中一門選修課。學生需要設計一個小型課程，包含三至四節課，程度由幼稚園至專上教育不等，當中必須運用各種學習科技。鑑於現時的情況，課程導師及學生均需要即時活學活用，實屬寶貴的學習經歷。

羅教授在部落格文章中介紹了課程的目標及內容，以及如何將本來每周三小時的混合式面授課堂完全改為網上教學，但同時保留其高度互動的特色。

請瀏覽https://elearning.edu.hku.hk/2020/02/26/adapting-learning-design-for-a-learning-design-course/，以閱讀整篇部落格文章（只提供英文版）。

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